
ICD · Plantel UNICLA · Posgrados en línea
Piezas que se ven como tu escuela merece.
Pauta que trae familias, no solo clics.
Sitios y landings hechos para inscribir.
Que ningún prospecto se quede sin respuesta.
4.2×
de retorno en promedio en las campañas de nuestros clientes.
Solo trabajamos con escuelas: preescolar, colegios, preparatorias y universidades.
Definimos qué comunica tu escuela, en qué redes, con qué frecuencia y en qué tono, y lo dejamos en un calendario que tu equipo puede seguir. En TinyLab llevamos más de diez años en estrategia de contenidos para escuelas.
Diagnóstico
Líneas de contenido
Calendario
Tono
Medición
Publicaciones
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Tono
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Publicaciones






Efemérides, felicitaciones y avisos sueltos llenan el perfil pero no responden lo que una familia quiere saber antes de elegir escuela.
Una estrategia decide qué historias cuenta tu institución y en qué orden: cómo es un día de clases, quiénes son los maestros, qué pasa en admisiones. Con eso, el calendario deja de improvisarse cada semana.
La estrategia de contenidos para escuelas se arma con los formatos que cada red está empujando hoy, según los anuncios de producto de Meta, no con lo que funcionaba hace dos años.
Suele ir de la mano con diseño de contenido para redes sociales, edición de video para escuelas y reportes de redes sociales.
Planeamos contenido para instituciones educativas en México desde hace más de una década. Cada proyecto de estrategia de contenidos para escuelas lo lleva el mismo equipo de principio a fin. Si ya trabajas con otro proveedor de estrategia de contenidos para escuelas, revisamos lo que ya tienes antes de proponer nada.
de experiencia en diseño y marketing para el sector educativo
diseños entregados a escuelas, colegios y universidades
inscripciones en 6 meses para Guarderías CEDI
Un documento corto y usable, no una presentación de cincuenta láminas.
Qué está funcionando hoy, qué no y cómo te ves frente a otras escuelas de tu zona.
Cuatro o cinco temas fijos que se repiten cada mes, para no empezar de cero.
Qué se publica cada semana, en qué red y con qué objetivo.
Cómo habla tu institución: qué palabras sí, cuáles no y cómo se responde un comentario.
Admisiones, regreso a clases, graduaciones: cada momento con su enfoque.
Qué contenidos rindieron y cómo se ajusta el plan del mes siguiente.
Cada publicación tiene un para qué, aunque no todas vendan.

Lo que una familia no ve hasta que visita el plantel.

Costos, horarios, requisitos y proceso, explicados sin rodeos.

Testimonios, logros de alumnos y resultados de la comunidad.

Comunicación que también cuida la reinscripción.

Contenido alineado con la campaña de admisiones que esté corriendo.

Todos saben qué toca publicar y quién lo manda.
Con un plan que tu equipo puede seguir aunque cambie quien publica.
Te decimos qué está funcionando y qué conviene dejar de hacer.
El plan respeta la voz y la imagen de tu institución.
Sabemos qué le interesa a un papá y qué le aburre.
Se planea según lo que tu equipo puede sostener, no según un ideal.
Un calendario claro y una guía corta, no un documento que nadie abre.
Se ajusta cada temporada con lo que dicen los resultados.
La estrategia de contenidos es solo uno de nuestros servicios para instituciones educativas. Cuéntanos cómo están hoy tus redes.

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Ver el caso →Diagnóstico, líneas de contenido, calendario mensual, guía de tono, plan por temporada y revisión de resultados.
Podemos. El diseño mensual de las piezas es un servicio aparte que se contrata junto con este.
Depende de tu capacidad real. Prefiero tres publicaciones buenas a la semana que siete improvisadas.
Sí. De hecho ayuda: le das a tu equipo un plan claro en lugar de pedirle ideas cada semana.
Una sesión de diagnóstico con quien conoce la escuela y acceso a las métricas de sus redes.
Sí, si tu público está ahí. El diagnóstico dice en qué redes conviene estar y en cuáles no.
Un par de semanas desde la sesión de diagnóstico.
Sí. Se revisa cada ciclo escolar y se ajusta con los resultados del anterior.
Cuéntanos de tu institución y te decimos, sin costo, qué haríamos primero.